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剑14写作透析!
2020-07-05 15:04   作者:澳大利亚留学网   阅读量:

 The starting《剑14》写作解析,带你阔斧透析剑14写作的那些猫腻!

  


  小作文

  题目的打开方式


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  二.命题趋势探寻

  1. 示意图分得半壁江山

  在剑12之前,数据图在每本书中都雄踞一方,而由流程图和地图组成的示意图只占到4道题目中的1道;但是从剑12到剑13,示意图开始与数据图平分天下。新鲜出炉的剑14依然延续了这样的出题态势,在4套题中,流程图和地图题各占了一套;而这和2017年及2018年小作文示意图逐渐攀升的命题情况相吻合。

  面对稳步增加的示意图考察频次,各位同学们应尽量避免靠“拼运气”来躲避“饿狼传说”,真正重视起这类图表,拿起示意图相关的破题武器来正面对抗。


  2. 呈现形式推陈出新

  * 数据图

  首先,剑14在出题形式上的花样在test2的动态混合图中就有所体现。在这组混合图表中,The first幅图是大家已经很熟悉的柱状动态图,而第二幅表格图不再是常见的给出每年的数据量,交由同学们自行对比,而是直接给出了发生变化的数量。

  这种给出变化量的出题形式也与今年3月14日的小作文考试形式相类似。不过,这种展现形式相对来说分析起来更加直观,形式的变化并没有带来难度的增加。

  *流程图

  其次,此次test3流程图的考察也不仅仅是对一个过程的描述,而是悄悄混入了过程所发生的条件,即不同的时间段会产生不同的两种生产过程。

  不只是剑14这道考题,流程图考察形式的变化在2018年的考题中也有所体现,比如对“考驾照流程”的考察即不同于传统的工序图与生长图,比较难用模版书写,这就对同学们的读图能力及语言功底提出了进一步要求。

  * 地图

  另外,看上去“眼晕”地图题要求同学们进一步提高细节把控力。地图题虽然保持了变迁类题目的出题模式,但是由于建成后的变化“天翻地覆”,涉及细节众多且比较繁复,使得这一回合“找不同”的游戏玩得有些心塞。

  这就建议同学们不能自乱阵脚,找准描述的顺序,步步推移,保证宏观把控与细节描述的兼顾统一。



  TIPS

  小作文备考锦囊:

  为应对数据类及示意类图表考察形式的变化,建议大家在备考时要注重提高图表内容的分析归纳能力,以保证内容与逻辑这两项评分。另外,除去记忆小作文专属高频表达,真正踏实积累,提高语言能力才是应对题目不断出新的良方。




  大作文

  

  题目打开方式

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  二.命题趋势探寻

  *观点讨论需多留意:

  剑14的4道大作文考题由两道双边讨论类、一道同意与否类及一道报告文组成,可以看出双边讨论占比增加,且利弊讨论类题目依然没有被收录。不过这与2018年考情略有不同,去年同意与否类题目占到一半了甚至一半以上,而双边讨论一年只考察了5次,与利弊分析和报告文考察频次比较接近。所以同学们备考时可多留意观点讨论类(单边与双边),但也不要忽视利弊类与报告文的准备。

  *出题方向的“社会化”与“细节化”:

  剑14的4道题目中有三道是社会生活类话题,这与剑13以及2018年考题中“社会类”话题的高频率分布呈现出惊人的相似。在剑13中,4套题中的3套是社会类;在2018年考题中,社会类也是“重头戏”,其出题频率遥遥领先于其他话题,包括原霸主“教育类”。

  而社会类题目孕育于广阔的社会大熔炉,其出题方向十分不可控,也就增加了同学们的破题难度。不过剑14中的这几道社会类题目与生活的紧密度还是很高的,在思考思路时难度并不太大。

  另外,剑14中传统大话题的考察频率比较低,只有test2涉及到环境类问题,而之前考官们所钟爱的“教育类”“科技类”“政府类”题目并没有在剑14中出现。需要注意的是test2出现的“环境类”问题也加入了环境大类下的细节情境,test3也出现了对领域和年龄的限定,出题更偏爱细分点。

  所以建议同学们在积累话题思路时,尽量不要只限于熟悉几个常用的大而宽泛的观点,需要多多结合真题来补充某一考察细节的思路,并在日常生活里增加阅读量,拓宽眼界并提高思维能力。另外,话题及出题方向的“杂乱化”与“细节化”也要求同学们踏踏实实在备考中提高英文输入量,以储备足量的语言素材。



  TIPS

  大作文破题小锦囊:

  对于剑14的这几道题目的破题,除了常见的“absolute化”(test1),“限定”(test3) 和“比较”(test4)之外,还需要注意把题目与生活场景结合起来实现细化。

  比如test3中说到“音乐”的影响,可能很多同学都认同音乐的重要性却感觉下笔困难,因为抽象地来说明“音乐多么多么重要”“音乐怎么怎么重要”有很大可能会陷入“尬聊”。这就建议同学们不要因为追求“高格调”而去“腾空说理”。在生活中,“音乐”本就是我们的朋友,何不回归生活,用鲜活的例子结合它在哪些场景可以运用、有哪些类型、有哪些受众讲讲它是不是会使不同年龄不同文化的人们相聚呢?test1的那道题目也是一样的道理,不论是倾向于“接受现实”还是“寻求进展”,均需要结合生活情境实现细化。

  范文呈现

  在剑14的8篇范文中,两篇是考官范文(model answer),其他6篇为学生参考作文(sample answer),  且提供的这几篇sample answer集中在中等偏高分数段(5.5-7.5分),其中7分及7.5分的文章有两篇。

  如何用好这些宝贵的文章呢?首先考官范文是研究题目回应、逻辑及积累语料的很好材料,建议大家好好研读背记;对于较高分数段(7-7.5分)的sample answer,大家也可以结合考官的评语来参考借鉴;不过并不是说5.5-6.5的sample answer木有借鉴意义,大家可以借考官的comments了解评分原则并评估自身水准。

  总之,希望同学们在备考过程中能够将高分与高能双:翔,熟悉出题模式的同时不忽视自身语言能力的培养,方能以不变应万变。祝大家早日屠鸭成功。



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